PROFIL  
 
DATA  
 
 
Home AkademikMasa Orientasi Siswa Baru (MOS) Tahun Pelajaran 2009/2010
Masa Orientasi Siswa Baru (MOS) Tahun Pelajaran 2009/2010

Masa Orientasi Siswa Baru (MOS) Tahun Pelajaran 2009/2010 MTs. Ihyaul Ulum Dukun Gresik telah dilaksanakan pada hari Senin, 13 Juli 2009 s.d. Rabu, 15 Juli 2009, mulai pukul 07.00 s.d 12.15 WIB. Kegiatan ini dilaksanakan oleh guru pembina, OSIS serta dibantu semua civitas akademik MTs. Ihyaul Ulum Dukun Gresik.

Materi yang disampaikan kepada siswa baru meliputi :

  • tata krama;
  • kreasi seni;
  • pengenalan lingkungan madrasah dan tenaga edukatif;
  • teknik belajar efektif;
  • hak dan kewajiban siswa;
  • lomba-lomba; serta
  • jalan santai.

Kegiatan Alhamdulillah berjalan lancar tanpa ada kendala berarti. Dengan kegiatan MOS ini diharapkan siswa baru telah siap menghadapi lingkungan baru, siap menggali ilmu dan mengamalkannya, serta siap dibimbing dan dibina selama 3 (tiga) tahun di MTs. Ihyaul Ulum Dukun Gresik.

 
Comments (2)
kerinduan
2 Kamis, 29 September 2011 09:06
Ambar Bella Utami
aQW rndu masa kcil.Qw ,,
aQw rndu akn kbarsamaan ,,
aQw ingint brtemu mrekka ,,
aQw ingindt brkumpul dengant mrekka ,,

tpi kpannndt ?? ,, hMmb ,, *.^_^.*
kerinduan
1 Kamis, 29 September 2011 09:03
Ambar Bella Utami
aQW rndu masa kcil.Qw ,,
aQw rndu akn kbarsamaan ,,
aQw ingint brtemu mrekka ,,
aQw ingindt brkumpul dengant mrekka ,,

tpi kpannndt ?? ,, hMmb ,, *.^_^.*

Add your comment

Your name:
Your email:
Your website:
Judul:
Comment:
  The word for verification. Lowercase letters only with no spaces.
Word verification:

Translate

Pengunjung

mod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_countermod_vvisit_counter
mod_vvisit_counterHari ini42
mod_vvisit_counterKemaren464
mod_vvisit_counterMinggu ini959
mod_vvisit_counterMinggu lalu3765
mod_vvisit_counterBulan ini2647
mod_vvisit_counterBulan lalu16345
mod_vvisit_counterJumlah305836

Online : 5
IP : 38.107.179.221
,

Login






Forgot login?
No account yet? Register

Anggota Online

None